Neden Matematik Özel Ders ?

Neden Özel Ders?

Özel ders öğrencinin daha verimli çalışmasına imkân tanır. Bir sınıfta yer alan öğrencilerin hiçbiri aynı seviyede değildir. Öğrenme hızları farklı olabileceği gibi, bildikleri de birbirinden farklı olabilir. Dahası öğrenme metotları da uyuşmayabilir. Özel ders bu soruna en etkili çözümü sunar. Eğitmen sadece öğrencinin ihtiyaçlarına yönelerek, haftalarca sürede anlatılan konuları çok kısa bir sürede kavratabilir.

Özel ders öğrencinin kendisini daha iyi tanımasına olanak tanır. Kalabalık bir sınıf içerisinde öğrenci kendisini, beceri ve eksiklerini görmekte zorlanabilir. Ancak özel ders esnasında, eğitmenle birebir diyalog kurarak, kendisi için daha etkin bir rehberlik hizmeti alabilir.

Özel ders özellikle sınavların yaklaştığı, öğrencinin kendisini hazır hissetmediği dönemlerde çok etkili ve başarılı bir rol oynayabilir.

Özellikle YGS, LYS, (YKS), TEOG, KPSS ve ALES gibi sınavlara hazırlanan kişiler, düzenli olarak matematik özel ders alarak, konularını sınava yaklaşırken hızla tüketebilir ve sınav hazırlıklarını tamamlayarak deneme sınavlarına odaklanabilirler.

Dershane ya da kurslardaki öğrenme süreci, sınıftaki öğrenme hızı en düşük seviyedeki bireye göre belirlendiği için aylarca hatta yıllarca sürebilir. Matematik özel ders, bu süreyi minimuma indirir. Zaman en verimli şekilde kullanılarak etkin öğrenme gerçekleşir.

Doğrudan iletişimin en sağlıklı yolu öğrenen birey ile öğretmeni arasında birebir bilgi alışverişidir. Bu özelliği ile matematik özel ders, okul ya da dershanedeki uygulamalardan çok farklıdır. Çünkü birebir ders anlatımı esnasında öğrenen ile öğretmen arasındaki iletişim en ileri düzeyde olduğu için; öğrenci, hiçbir şeyi kaçırmadan, atlamadan anlatılan konuyu en ince ayrıntısına kadar öğrenmiş olur.

Bunun yanı sıra, okullarda ve dershanede, öğrencinin bireysel öğrenme farklılıklarından kaynaklanan nedenlerle anlamadığı ya da aklına takıldığı bir konuyu öğretmenine sorup cevap alabilmesi sınıf ortamında sosyo-psikolojik nedenlerde mümkün olmayabilir. Matematik özel ders bu noktada önem arzetmektedir.

Özel ders öğrencinin zamandan ciddi oranda tasarruf etmesini sağlar. Özellikle büyük şehirlerde yollarda geçirilen zamandan tasarruf edilip bu süre derslere ayrılabilir.

Sorularla Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS)

Lisans programlarını tercih edebilmek için gerekli baraj puanı nedir? TYT’den en az 150 puan almak koşuluyla, adayın TYT puanı ile sınavın ikinci oturumundaki testlerden alacağı puanla birlikte hesaplanacak olan Sözel, Sayısal, Eşit Ağırlık ve Dil puanının en az birinin 180 puan olması gerekmektedir. Adaylar, 180 ve üzerinde puan aldıklarında, ilgili puan türünde öğrenci kabul eden …

Devam

Sorularla Temel Yeterlilik Testi (TYT)

Temel Yeterlilik ne demektir? Temel Yeterlilik, adayların sözel ve sayısal alanlarda sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri kapsar.   Temel Yeterlilik Testi (TYT) hangi alanlardan soruları içerecektir? TYT’ de Türkçe ve Temel Matematik alanları ile ilgili sorular yer almaktadır. Türkçe Testinde; Türkçeyi doğru kullanma, okuduğunu anlama ve yorumlama, kelime hazinesi, temel cümle bilgisi ve …

Devam

Yeni sistem ile önceki sistem arasındaki farklılıklar nelerdir? (Sınavın uygulanışı, içeriği ve soru sayısı bakımından)

  Sınavın uygulanışı bakımından Sınavın Uygulanması Önceki Sistem Yeni Sistem Aylar Mart-Haziran Haziran Hafta sonu 3 1 Gün 3 1 Oturum 6 3 Puan Türü 18 5 Baraj Puan 150/180 150/180     Sınavın içeriği ve soru sayısı bakımından Önceki Sistem   Birinci Oturum İkinci Oturum -Türkçe -Temel Matematik -Fen Bilimleri -Sosyal Bilimler (Toplam Soru …

Devam

Sınavın Yeni Adı YKS

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI HAKKINDA GENEL BİLGİ 2018-2019 eğitim öğretim yılında yükseköğretime giriş sınavının yeni adı Yükseköğretim Kurumları Sınavı’dır. Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda, adaylar iki ayrı oturuma katılacaklardır. İlk oturumda, adaylar Temel Yeterlilik Testi’ni alacaklardır. Bu testte adayların muhakeme, akıl yürütme, mantıklı düşünme odaklı sözel ve sayısal becerilerinin, yani Türkçe’yi doğru kullanma, okuma ve anlama, dil hakimiyeti …

Devam